Враг учения

Для всех нас смартфоны стали незаменимыми помощниками, но для школьников — врагами, отвлекающими их от образовательного процесса и снижающими концентрацию внимания. Именно поэтому в разных странах преподаватели стали бороться с телефонами на уроках решительно: ставить запрет и отбирать их у учеников на время занятий. Однако, как показало недавнее исследование, такой подход не приносит должного результата.

Запрет на смартфоны в школах действует уже в Италии, Китае, Франции и многих других странах, в том числе России. Оно и понятно: учителя не хотят смотреть на макушки учеников, сидящих в гаджетах и занимающихся своими делами.

В связи с распространенностью таких жестких мер ученые из нескольких американских вузов решили проверить, насколько же они эффективны. Результаты их эксперимента были опубликованы в Journal of Economic Behavior & Organization.

Эксперимент, проведенный учеными, оказался довольно простым: более 1000 учащимся установили на смартфоны специализированное приложение Pocket Points, побуждающее пользователей не пользоваться гаджетом во время работы, вождения или учебы и вознаграждающее баллами.

Пока телефон находится в состоянии покоя, в сервисе капают очки — дополнительно приложение проверяет по GPS, действительно ли владелец находился в учебном заведении или в офисе.

Результаты эксперимента показали, что те учащиеся, у кого было установлено это приложение, действительно меньше пользовались телефоном, практически не отвлекались во время занятий, были более удовлетворены учебой и улучшили свою посещаемость.

Исследователи также обнаружили небольшое повышение успеваемости, а также эти ученики меньше проводили времени за подготовкой к урокам за пределами образовательного учреждения — это позволяет предположить, что они эффективнее усваивали материал в процессе занятий.

Примерно такой «улов» собирают учителя перед уроками, заставляя учеников сдать свои смартфоны. Но многие преподаватели — это вчерашние студенты, точно так же пытавшиеся увильнуть от запретов своих учителей, так что с ними такие фокусы не пройдут.

 - Запрет на использование телефонов может дать краткосрочный эффект в некоторых ситуациях, но он не дает людям необходимых навыков и инструментов. Однако сервисы, основанные на знаниях в области поведенческой экономики, могут помочь учащимся развить самоконтроль и выработать здоровые привычки, которые, скорее всего, останутся с ними не только на время учебы, но и на всю жизнь, - считают исследователи.

В заключение ученые добавили, что такой подход может быть полезен не только в учебе, но и в других сферах жизни, например, подобные приложения могут в целом помочь избавиться от цифровой зависимости и заставить меньше сидеть в телефоне во время важных занятий.